klinikguru

Senin, 15 Juni 2020

Cara Menghitung Mean Median dan Modus Dalam Pembelajaran Sosiologi kelas X

Cara Menghitung Mean Median dan Modus

Halo Assalamuallaikum sobat guru semuanya. Disini klinik guru akan membagi materi mengenai pembelajaran sosiologi tentang Cara menghitung Mean, Median, dan Modus.

nah berikut akan kami tampilkan video pembelajaran materi sosiologi Cara Menghitung Mean, Median, dan Modus

https://www.youtube.com/watch?v=lf6sHtm816Y&t=211s

Baca selengkapnya »

Rabu, 29 Januari 2020

Perangkat Pembelajaran K13 Matimatika Peminatan SMA kelas X

Sebagai seorang guru, kita tentu saja memiliki kewajiban untuk menyiapkan perangkat pembelajaran demi lancarnya proses mengajar. Perangkat adalah alat atau perlengkapan sedangkan pembelajaran adalah proses atau cara menjadikan orang belajar. Jadi perangkat pembelajaran adalah perlengkapan yang disiapkan oleh guru untuk melancarkan proses pembelajaran.

Perangkat Pembelajaran yang akan klinik guru sediakan untuk Pelajaran Matimatika Peminatan meliputi

Silabus
Penetapan Indikator, Pencapaian Kompetensi
KI dan KD
Pemetaan SK, KD-SKL, Ki, dan KD
Pemetaan Kompetensi dan Teknik Penilaian
Format KKM
Analisis alokasi Waktu
Analisis Kompetensi
Prota
Prosem
Contoh RPP

perangkat tersebut bisa didownload disini.

download perangkat pembelajaran k13 SMA matimatika peminatan

Perangkat Pembelajaran K13 Matimatika Dasar SMA kelas X

Silabus
Penetapan Indikator, Pencapaian Kompetensi
KI dan KD
Pemetaan SK, KD-SKL, Ki, dan KD
Pemetaan Kompetensi dan Teknik Penilaian
Format KKM
Analisis alokasi Waktu
Analisis Kompetensi
Prota
Prosem
Contoh RPP

perangkat tersebut bisa didownload disini.

download perangkat pembelajaran k13 SMA matimatika dasar

Senin, 13 Januari 2020

Perangkat Pembelajaran K 13 SMP Kelas 9

Selamat datang di blog Klinikguru. Kali ini klinik guru akan membagikan perangkat pembelajaran k 13 SMP Kelas 9. Sebelumnya Klinik guru akan sedikit menjelaskan apa itu perangkat pembelajaran. Sebagai seorang guru, kita tentu saja memiliki kewajiban untuk menyiapkan perangkat pembelajaran demi lancarnya proses mengajar. Perangkat adalah alat atau perlengkapan sedangkan pembelajaran adalah proses atau cara menjadikan orang belajar. Jadi perangkat pembelajaran adalah perlengkapan yang disiapkan oleh guru untuk melancarkan proses pembelajaran.

Perangkat pembelajaran K 13 yang akan klinikguru bagikan adalah perangkat pembelajaran k 13 untuk kelas 9 SMP yang terdiri antara lain

Silabus
Prota
Prosem
KKM
RPP

Memang tidak semua perangkat pembelajaran yang klinik guru bagikan, tapi kami harap ini sedikit membantu sobat guru semuanya.

Kami bagikan Perangkat Pembelajaran K 13 SMP Kelas 9

Perangkat Pembelajaran K 13 jenjang lain
Perangkat Pembelajaran kelas 7
Perangkat Pembelajaran kelas 8

Panduan Download

Setelah sobat guru mengklik link dengan warna biru yang sudah disediakan maka akan dipandu pada halaman lain. setelah itu sobat guru tinggal mengklik tanda merah yang klinikguru tandai sebagai berikut

Terima kasih sudah berkunjung di blog klinik guru. semoga artikel ini membantu sobat guru sekalian. jangan lupa share ke sobat guru yang lain.

Perangkat Pembelajaran K 13 SMP Kelas 8

Selamat datang di blog Klinikguru. Kali ini klinik guru akan membagikan perangkat pembelajaran K 13 SMP Kelas 8. Sebelumnya Klinik guru akan sedikit menjelaskan apa itu perangkat pembelajaran. Sebagai seorang guru, kita tentu saja memiliki kewajiban untuk menyiapkan perangkat pembelajaran demi lancarnya proses mengajar. Perangkat adalah alat atau perlengkapan sedangkan pembelajaran adalah proses atau cara menjadikan orang belajar. Jadi perangkat pembelajaran adalah perlengkapan yang disiapkan oleh guru untuk melancarkan proses pembelajaran.

Perangkat pembelajaran K 13 yang akan klinikguru bagikan adalah perangkat pembelajaran K 13 untuk kelas 8 SMP yang terdiri antara lain

Silabus
Prota
Prosem
KKM
RPP

Memang tidak semua perangkat pembelajaran yang klinik guru bagikan, tapi kami harap ini sedikit membantu sobat guru semuanya.

Kami bagikan Perangkat Pembelajaran K 13 SMP Kelas 8

Perangkat Pembelajaran K 13 SMP jenjang lain
Perangkat Pembelajaran kelas 7
Perangkat Pembelajaran kelas 9

Panduan Download

Terima kasih sudah berkunjung di blog klinik guru. semoga artikel ini membantu sobat guru sekalian. jangan lupa share ke sobat guru yang lain.

Perangkat Pembelajaran K 13 SMP Kelas 7

Selamat datang di blog Klinikguru. Kali ini klinik guru akan membagikan perangkat pembelajaran k 13 SMP Kelas 7. Sebelumnya Klinik guru akan sedikit menjelaskan apa itu perangkat pembelajaran. Sebagai seorang guru, kita tentu saja memiliki kewajiban untuk menyiapkan perangkat pembelajaran demi lancarnya proses mengajar. Perangkat adalah alat atau perlengkapan sedangkan pembelajaran adalah proses atau cara menjadikan orang belajar. Jadi perangkat pembelajaran adalah perlengkapan yang disiapkan oleh guru untuk melancarkan proses pembelajaran.

Perangkat pembelajaran K 13 yang akan klinikguru bagikan adalah perangkat pembelajaran k 13 untuk kelas 7 SMP yang terdiri antara lain

Silabus
Prota
Prosem
KKM
RPP

Memang tidak semua perangkat pembelajaran yang klinik guru bagikan, tapi kami harap ini sedikit membantu sobat guru semuanya.

Kami bagikan Perangkat Pembelajaran K 13 SMP Kelas 7

Perangkat Pembelajaran K 13 SMP jenjang lain
Perangkat Pembelajaran kelas 8
Perangkat Pembelajaran kelas 9

Panduan Download

Terima kasih sudah berkunjung di blog klinik guru. semoga artikel ini membantu sobat guru sekalian. jangan lupa share ke sobat guru yang lain.

Jumat, 10 Januari 2020

Silabus untuk SMP dan MTs

Halo sobat guru kali ini klinik guru akan menjelaskan terkait silabus. dan di halaman ini klinik guru akan membagikan link download silabus SMP dan MTs, semoga bermanfaat.

Pengertian

Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran / tema tertentu yang mencakup Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Materi Pokok / Pembelajaran, Kegiatan Pembeajaran, Indikator, Penilaian, Alokasi Waktu, dan sumber / bahan/ alat belajar. Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam materi pokok / pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.

Silabus merupakan seperangkat rencana dan penganturan tentang kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar.

Manfaat Penyusunan Silabus

Manfaat yang dihasilkan dalam pembuatan suatu silabus yaitu:

Bermanfaat sebagai hal yang utama yang menjadi sumber acuan dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Guru lebih mudah memetakan ragam variasi pembelajaran yang akan dituangkan ke dalam RPP.
Guru lebih mudah dalam memetakan indicator-indikator pencapaian belajar yang harus dicapai oleh siswa.
Guru lebih mudah dalam merancang bentuk-bentuk penilaian dari setiap indicator yang ingin dicapai.

Prinsip Pengembangan Silabus

Pengembangan Silabus diserahkan sepenuhnya kepada setiap satuan pendidikan, khususnya bagi yang sudah mampu melakukannya. Oleh karena itu, setiap satuan pendidikan di beri kebebasan dan keleluasaan dalam mengembangkan silabus sesuai dengan kondisi dan kebutuhan masing-masing. Agar pengembangan silabus yang dilakukan oleh setiap satuan pendidikan tetap berada dalam bingkai pengembangankurikulum nasional, maka perlu memerhatikan prinsip-prinsip pengembangan silabus, yang meliputi:

Ilmiah : Pengembangan silabus harus dilakukan dengan prinsip ilmiah, yang mengandung arti bahwa keseluruhan materi dan kegiatan yang menjadi muatan dalam silabus harus benar, logis dan dapat dipertanggung jawabkan secara keilmuan.
Relevan - Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian dalam silabus sesuai atau ada keterkaitan dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional dan spiritual peserta didik.
Sistematis - Komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai kompetensi.
Konsisten - Adanya hubungan yang konsisten antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok, pengalaman belajarr, sumber belajar dan sistem penilaian.
Memadai - Cakupan indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar.
Aktual dan Kontekstual - Cakupan indikator, materi pokok, pengalaman bekajar, sumber belajar dan sistem penilaian memerhatikkan perkembangan ilmu, teknologi dan seni mutakhir daalm kehidupan nyata, dan peristiwa yang terjadi.
Fleksibel - Keseluruhan komponen silabus dapat mengakomodasi keragaman peserta didik, pendidik, serta dinamika perubahan yang terjadi di sekolah dan tuntutan masyarakat.
Menyeluruh - Komponen silabus mencakup keseluruhan ranah kompetensi (kognitif, afektif, psikomotor).

pada link download yang akan klinikguru bagikan sudah dijadikan satu untuk kelas 7, 8, dan 9. jadi sobat guru tidak usah khawatir, mencari perjenjang.

Download Silabus SMP

Terima kasih atas perhatiannya semoga artikel ini bermanfaat untuk sobat guru semuanya. jangan lupa share jika bermanfaat

Pengertian Silabus dan Free Download Silabus SMA

Halo sobat guru, dinamika pendidikan di Indonesia sungguh luar biasa ya, banyak sekali perubahan perubahan yang terjadi baik perkembangan maupun penyesuaian adiministrasi guru. Tidak perlu khawatir, kali ini klinik guru akan menjelaskan terkait silabus. dan di halaman ini klinik guru akan membagikan link download silabus SMA, semoga bermanfaat.

Pengertian

Silabus adalah rencna pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran / tema tertentu yang mencakup Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Materi Pokok / Pembelajaran, Kegiatan Pembeajaran, Indikator, Penilaian, Alokasi Waktu, dan sumber / bahan/ alat belajar. Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam materi pokok / pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.

Silabus merupakan seperangkat rencana dan penganturan tentang kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar.

Manfaat Penyusunan Silabus

Manfaat yang dihasilkan dalam pembuatan suatu silabus yaitu:

Bermanfaat sebagai hal yang utama yang menjadi sumber acuan dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Guru lebih mudah memetakan ragam variasi pembelajaran yang akan dituangkan ke dalam RPP.
Guru lebih mudah dalam memetakan indicator-indikator pencapaian belajar yang harus dicapai oleh siswa.
Guru lebih mudah dalam merancang bentuk-bentuk penilaian dari setiap indicator yang ingin dicapai.

Prinsip Pengembangan Silabus

Ilmiah : Pengembangan silabus harus dilakukan dengan prinsip ilmiah, yang mengandung arti bahwa keseluruhan materi dan kegiatan yang menjadi muatan dalam silabus harus benar, logis dan dapat dipertanggung jawabkan secara keilmuan.
Relevan - Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian dalam silabus sesuai atau ada keterkaitan dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional dan spiritual peserta didik.
Sistematis - Komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai kompetensi.
Konsisten - Adanya hubungan yang konsisten antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok, pengalaman belajarr, sumber belajar dan sistem penilaian.
Memadai - Cakupan indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar.
Aktual dan Kontekstual - Cakupan indikator, materi pokok, pengalaman bekajar, sumber belajar dan sistem penilaian memerhatikkan perkembangan ilmu, teknologi dan seni mutakhir daalm kehidupan nyata, dan peristiwa yang terjadi.
Fleksibel - Keseluruhan komponen silabus dapat mengakomodasi keragaman peserta didik, pendidik, serta dinamika perubahan yang terjadi di sekolah dan tuntutan masyarakat.
Menyeluruh - Komponen silabus mencakup keseluruhan ranah kompetensi (kognitif, afektif, psikomotor).

Berikut merupakan Silabus untuk Jenjang SMA

Mata Pelajaran Wajib

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti - donwload silabus
Bahasa Indonesia - donwload silabus
Pendidikan Kewarganegaraan - donwload silabus
Bahasa Inggris - donwload silabus
Matimatika dasar - donwload silabus
Pendidikan Jasmani dan Olahraga - donwload silabus
Sejarah Indonesia - donwload silabus
Prakarya - donwload silabus
Seni dan Budaya - donwload silabus

Mata Pelajaran Peminatan IPA

Fisika - download silabus
Biologi - download silabus
Kimia - download silabus
Matimatika peminatan - download silabus

Mata Pelajaran Peminatan IPS

Sosiologi - download silabus
Ekonomi - download silabus
Sejarah - download silabus
Geografi - download silabus

Mata Pelajaran Peminatan Bahasa

Peminatan Bahasa Indonesia - download silabus
Antropologi - download silabus
Bahasa Asing - download silabus

Panduan Download

Setelah sobat guru mengklik link dengan warna biru yang sudah disediakan maka akan dipandu pada halaman lain. setelah itu sobat guru tinggal mengklik tanda oranye yang klinik tandai sebagai berikut

Terima kasih sudah berkunjung di blog klinik guru. semoga artikel ini membantu sobat guru sekalian. jangan lupa share ke sobat guru yang lain.

Rabu, 25 Desember 2019

RPP STEM (Unduh/Download RPP STEM)

Selamat datang di blog klinikguru. Kali ini klinikguru akan membahas RPP berbasis STEM. Sebelumnya akan klinikguru pandu untuk mengetahui dasar-dasarnya terlebih dahulu.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran atau disingkat menjadi RPP, adalah pegangan seorang guru dalam mengajar di dalam kelas, RPP dibuat oleh guru untuk membantunya dalam mengajar agar sesuai dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar pada pertemuan tersebut. Menurut Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses, RPP adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dkembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar.

Menurut Permendikbud Nomor 81 A Tahun 2013 Lampiran IV tentang implementasi kurikulum pedoman pembelajaran, RPP paling sedikit memuat

· Tujuan Pembelajaran

· Materi Pembelajaran

· Metode Pembelajaran

· Sumber Belajar

· Penilaian

Menurut Klinikguru perkembangan RPP sangat dinamis, bisa dikatakan ada perbedaan cara penyusunan setiap tahunnya, sehingga komponen RPP juga turut berubah ubah. Dari RPP yang mengintegrasikan PPK, Literasi, 4C, dan HOTS. Di Tahun 2019 mulai diterapkannya RPP berbasis STEM, dan sekarang yang terbaru RPP yang berkiblat kepada Merdeka dalam Belajar, sesuai aturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.

Nah RPP berbasis STEM (Science, Technology, Enginering, and Mathematic) adalah RPP yang menggunakan pendekatan pendidikan yang mengintegrasikan sains, teknologi, enginering dan matimatika dengan memfokuskan proses pendidikan pada pemecahan masalah nyata dalam kehidupan sehari-hari maupun profesi.

STEM memiliki pola yang dikenal dengan istilah EDP (Enginering Design Process) atau proses mendesain sebuah karya atau mesin. EDP ini kemudian memiliki banyak versi yang telah dirumuskan para ahli.

RPP berbasis STEM ini merupakan proses pembelajaran yang berkiblat kepada teori pembelajaran konstruktivisme. Teori pembelajaran konstruktivisme merupakan teori pembelajaran yang sedang berkembang saat ini. Menurut teori ini, salah satu prinsip paling penting ialah bahwa guru tidak dapat hanya sekedar memberikan pengetahuan kepada siswa. Siswa harus membangun sendiri pengetahuan di benaknya. Guru dapat memberikan kemudahan untuk proses ini dengan memberikan siswa kesempatan untuk menemukan dan menerapkan ide-ide mereka sendiri.

Pada intinya RPP berbasis STEM ini mengajak guru untuk bisa merangsang dan mengarahkan peserta didik untuk bisa menghasilkan suatu produk berbasis proyek, produk tersebut bisa berupa peta, gambar, laporan eksperimen, miniatur, hasil presentasi dll. Proses tersebut menggunakan model pembelajaran berbasis Proyek.

Untuk lebih jelasnya teman teman guru bisa mencermati contoh RPP STEM yang telah dibuat oleh salah satu guru teladan berikut.

Bisa di download disini

Nah demikian teman teman guru sekalian semoga artikel yang sedikit ini bisa membantu....

Selasa, 24 Desember 2019

RPP Format Terbaru

Selamat datang di blog klinikguru. Administrasi sekolah memang menjadi momok yang luar biasa bagi para guru, beberapa hari kemarin klinik guru melakukan survei di salah satu sekolah swasta di Joga terkait permasalahan utama bagi seorang pendidik. Ternyata Administrasi Guru adalah permasalahan utama yang dialami oleh semua guru di sekolah tersebut. Untungnya peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan sedikit banyak akan mengurangi beban dan permasalahan guru.

Kali ini klinik guru akan membahas mengenai peraturan pembuatan RPP yang terbaru. Merujuk kepada surat edaran yang dikeluarkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan terkait pelaksanaan kurikulum 2013 dan pedoman penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran kurang lebih ada 4 poin yang harus dicermati

1. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dilakukan dengan prinsip efisien, efektif, dan berorientasi pada murid.

2. Bahwa dari 13 (tiga belas) komponen RPP yang telah diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah, yang menjadi komponen inti adalah tujuan pembelajaran, langkah-langkah (kegiatan) pembelajaran, dan penilaian pembelajaran (assessment) yang wajib dilaksanakan oleh guru, sedangkan komponen lainnya bersifat pelengkap.

3. Sekolah, kelompok guru mata pelajaran sejenis dalam sekolah, Kelompok Kerja Guru/Musyawarah Guru Mata Pelajaran (KKG/MGMP), dan individu guru secara bebas dapat memilih, membuat, menggunakan, dan mengembangkan format RPP secara mandiri untuk sebesar-sebesarnya keberhasilan belajar murid

4. Sekolah, kelompok guru mata pelajaran sejenis dalam sekolah, Kelompok Kerja Guru/Musyawarah Guru Mata Pelajaran (KKG/MGMP), dan individu guru secara bebas dapat memilih, membuat, menggunakan, dan mengembangkan format RPP secara mandiri untuk sebesar-sebesarnya keberhasilan belajar murid.

Dari 4 point yang disampaikan oleh Menteri Pendidikan dan kebudayaan, kita dapat menyimpulkan bahwa pembuatan RPP akan diserahkan kepada kreatifitas Individu Guru masing masing atau sesuai dengan KKG dan MGMP tempat guru tersebut bernaung.

Nah disini Menteri Pendidikan dan Kebudayaan juga memberikan acuan dalam pembuatan RPP terbaru ini. Berikut contohnya :

Model Format RPP Sesuai Surat Edaran Kemendikbud No 14 Tahun 2019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) No. ....................................

Nama Satuan Pendidikan : ...................................................................................................

Mata Pelajaran/Tema : .................................................................................................

Kelas/Semester : IV/Ganjil : ....................................................................................................

Materi Pokok : ....................................................................................................

Alokasi Waktu : ....................................................................................................

1.TujuanPembelajaran ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

2.1. Alat dan Bahan

2.1.1. Alat :

.......................................................................................................................... ..........................................................................................................................

2.1.2. Bahan :

...........................................................................................................................................................................................................................................................

2.1.3.Pertanyaan ................................................................................................................................................................................................................................................

2.2. Siswa berlatih praktik /mengerjakan tugas halaman buku

................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.3. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu

.................................................................................................................................................. .............................................................................................................................

2.4. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran

2.4.1. Kesimpulan Pembelajaran

............................................................................................................................................................................................................................................................

2.4.2. Penilaian

......................................................................................................................................... ..................................................................................................................

..............................20....

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran/Kelas

=..........................= =.............................................. =

NIP NIP

Catatan : Komponen lainnya sebagai pelengkap.

Mudah sekali kan pembuatan RPP terbaru ini, semoga keputusan dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan ini meringankan beban guru terhadap administrasi guru yang selama ini menjadi momok bersama.

Download RPP terbaru

Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan panduan Menyusunnya

Selamat datang di blok klinikguru. Di dalam kurikulum K13 (kurtilas) tentunya kita sering mendengar apa itu KI dan KD dan apakah ada panduannya dalam penyusunan KI dan KD tersebut. Kali ini klinikguru akan menjelaskan apa itu KI dan KD dan permendiknas yang menjadi acuan dalam penyusunan KI dan KD.

Kompetensi Inti adalah tingkat kemampuan siswa untuk mencapai suatu Standar Kompetensi Lulusan yang harus dimiliki peserta didik pada setiap tingkat, kelas atau program. Kompetensi Inti dirancang dalam empat kelompok yang saling terkait yaitu berkenaan dengan sikap keagamaan (kompetensi inti 1), sikap sosial (kompetensi 2), pengetahuan (kompetensi inti 3), dan penerapan pengetahuan (kompetensi 4).Keempat kelompok itu menjadi acuan dari Kompetensi Dasar dan harus dikembangkan dalam setiap peristiwa pembelajaran secara integratif.

Kompetensi Dasar adalah kemampuan siswa untuk mencapai Kompetensi Inti yang harus diperoleh peserta didik melalui pembelajaran. KD terdiri dari sikap, pengetahuan, dan keterampilan (afektif, kognitif, dan psikomotorik ). Kompetensi tersebut dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, kemampuan awal, serta ciri dari suatu mata pelajaran. Kompetensi dasar adalah sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan penyusunan indikator kompetensi dalam suatu pelajaran;

Nah panduan dalam membuat KI dan KD sudah ditentukan lewat peraturan menteri pendidikan no 37 tahun 2018, jadi kita tidak perlu bersusah payah dalam membuat KI dan KD tersebut. Kita tinggal mencermati apa yang sudah ada dalam panduan yang telah dibuat oleh Dinas.

Jika belum mempunyai Permendiknas no 37 tahun 2018 tentang penyusunan KI, dan KD dari SD, SMP dan SMA, teman-teman guru bisa mendownload disini

Download Permendiknas no 37 tahun 2018 tentang KI, dan KD SD, SMP, dan SMA/MAN